【聚看点】学生有必要参加研学旅行吗？研学旅行如何实现知行合一？

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研学旅行是综合实践教育的重要形式，组织学生走出校园，在博物馆、田野、科技馆等真实场景开展探究式学习，打破教室的边界，把书本知识和现实体验结合起来，很多人会简单把研学等同于旅游，这是最大的误区。

研学有丰富的主题方向。历史文化研学带领学生探访古城、古迹、博物馆，触摸文物，了解朝代变迁;自然生态研学走进森林、湿地，观察动植物，学习地质与生态知识;科技研学参观科技馆、航天基地、工业展馆，近距离感受工程、智能制造;红色研学探访革命旧址，开展爱国主义教育;劳动研学走进农场，体验农耕劳作;非遗研学可以亲手尝试陶艺、扎染、剪纸等传统手艺。除此之外还有海洋、地质等特色主题研学。

组织和参与研学，有不少需要重视的地方。研学的核心是学习探究，不是观光打卡，需要提前设计研学任务，带着问题去实地探索。安全永远放在第一位，提前排查场地风险，配齐带队教师，购买意外险，制定应急处置方案。行程安排不能过于紧凑，需要兼顾学生体力，劳逸结合。研学内容要匹配学生年龄，低年级侧重感官体验，高年级可以安排完整课题探究。教育部门明令禁止借研学名义开展高价旅游，研学项目必须规范定价。研学结束之后，要组织学生撰写研学报告、开展分享会，巩固学到的知识，完成学习闭环。

读万卷书，行万里路。研学旅行打造行走的课堂，重点在于 “研”。精心设计课程、严守安全底线，才能真正做到知行合一，让学生在实践中学会观察、思考，收获课本之外的成长。